科技点亮校园 创新筑梦未来

“同学们，蓝色的激光笔为什么不会使蓝色气球爆炸呢？”“气球接触液氮会发生什么变化？”5日，南平第二实验小学举办2024年科技嘉年华系列活动。展示台上，两位来自省科技馆的科技辅导员演示各项科技小实验，台下，同学们积极举手，踊跃回答。

除了科技展演之外，活动现场还设置“你追我赶”“纵横‘磁’骋”“科学运球、‘乒’出精彩”等数个科技项目，近300名学生参加展演、动手演示。

将涂上颜料的一次性洗脸巾蒙到矿泉水瓶的上半截，再放入混合着洗洁精和水的脸盆，用力一吹，便能吹出一条彩色的“泡泡龙”。在科技百人实验环节，彩虹泡泡龙实验吸引了记者的目光。“我今天展示的科技实验是‘虹吸现象’。我从一年级开始上科学课，在课上老师就会通过实验向我们展示各种有趣的现象，告诉我们科学原理，还让我们自己动手体验，我觉得很有趣，学到了很多科学知识。”南平第二实验小学五年（2）班陈梓灵同学说。

南平第二实验小学开展科技教育由来已久，校长陈敏聪介绍，学校大力营造沉浸式科学教育氛围，在“双减”中不断增强思维力和行动力，成立了科技三重奏社团，充分利用课后服务时段，广泛开展以“体验—实践—创新”为一体的科创类制作与电子百拼、航模、机器人等活动，焕发出同学们爱科学、用科学的热情。学校的科技创新案例获评南平市第五批落实“双减”工作典型案例。

“近年来，我们在教育‘双减’中做好科学教育加法，努力探索科技教育的新方法、新模式、新生态，努力培养学生深度的科学思维，促进学生多元智能的发展。”延平区教育局局长张志雄说。2023年，延平区学生在青少年创新编程与智能设计、青少年机器人、科普创新实验、电子百拼等省级多项比赛中获得不菲成绩；教师在福建省作业设计评选、省小学科学优秀实践活动案例获奖23人次；南平第二实验小学、区实验小学等2个科学案例获评南平市第五批“双减”优秀案例；4个案例获评2023年南平市小学科学实践活动优秀案例。

“科技教育在小学校园的开展，能在孩子的早期教育阶段，让孩子们对科技知识、科技现象有初步的感知和启迪，让校园形成爱科学、用科学的氛围。”延平区科协主席官昌俤说。近年来，延平区科协聚焦青少年群体，开展气象科普、垃圾分类等科普宣传活动，组织学生参加省市各类青少年竞赛，开展科普大篷车暨科学家精神进校园巡展活动等，努力激发同学们学好科学文化知识，探索生活中科学奥秘的欲望。（李思敏 张婷 曹凤莲）

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