建阳桥小、麻小、莒小开展“城乡手拉手”教学研讨活动

为贯彻落实《南平市建阳区教育局关于推进城乡小学紧密型教学教研片区共同体建设实施方案》，努力推进共同体的学科教研与课堂教学实效。经三所学校合议，于4月19日在建阳区莒口中心小学开展“践行新课标 创设新课堂”——三校“城乡手拉手”教学研讨活动。

本次活动分为观摩教学、评议研讨两个部分，观摩课为语文、数学和科学三个学科，分别由桥南小学、麻沙中心小学和莒口中心小学各推选一节。

来自麻沙中心小学的林宁洁老师带来的是数学《用字母表示数》展示课，她从《数学课程标准》入手设计本堂课，强调让学生把数学和日常生活联系起来，鼓励学生独立思考，交流合作。依据教材设置了问题串通过小组探究青蛙的腿数与只数关系，突破字母既可以表示数，又可以表示数量关系的重难点，独立完成用字母表示整首《数青蛙》儿歌。

来自桥南小学的丁翠林老师带来的是语文《我变成了一棵树》展示课，丁老师这堂课双线交替，层层递进，环环相扣。以理解文本内容、发掘想象方法为主线，以参与实践、练习运用想象方法为辅线，把文本学习、知识习得、实践迁移结合在一起。在教学过程中，丁老师采用任务驱动、朗读感悟和思维启发，结合精美的多媒体教学，以加深学生对文本的理解。不仅让学生享受了阅读的乐趣，还激发了他们的想象力和创造力。通过这种方式，学生更好地理解课文内容，同时在阅读和理解的过程中提升自己的语言表达能力和思维能力。

来自莒口中心小学王微老师带来的是科学《用沉的材料造船》，王老师带领学生体验了问题—设计—制作—测试—分析—完善的技术与工程的典型的学习过程。在教学中，王老师努力创设学生参与学习的条件和机会，教学思路清晰，学生经历了反复的修改、制作，从而实现了用沉的材料造船，并让自己所制作的船具有一定的载重量和稳定性。课堂氛围活跃，学生们动手动脑，有序探究，激发了学生的主动性和创造性，培养了学生的科学思维和探究能力。

精彩纷呈的课堂结束后，各科老师及时且高效地进行了评课活动。老师们紧扣新课标从不同角度，不同的方面交流了自己对上述三堂课的看法和收获，都很有见地，值得借鉴。

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