在平凡岗位书写不凡人生

编者按

2024年9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。数十载以来，我市教师队伍建设不断迈上新台阶，涌现出一大批优秀教师，他们或有着“拓荒牛”的执着，或40年矢志扎根基层，或柔风甘雨润桃李，或教研科研硕果累累，用实际行动诠释着新时代教育家精神。

在教师节即将来临之际，本报同南平市教育局联合推出“寻访光荣从教四十载教师”专栏，让我们一起走近这些教龄40年以上的基层一线教师，聆听他们的生动故事。

【人物名片】江礼善，中共党员，大学本科学历，1983年8月参加工作，南平第一中学物理教师，南平市优秀教师。

“我们每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。”躬耕教育41载，南平第一中学教师江礼善始终牢记自己为师之初心，严爱相济、润己泽人，在三尺讲台书写不平凡的人生。

1983年8月，18岁的江礼善从南平师专物理专业毕业，被分配到南平老区中学担任物理老师。

老区中学位于延平区南山镇，江礼善乘坐班车经过颠簸崎岖的山路到达学校，学生和家长们用淳朴、热情的笑脸迎接他。看着大家热切的眼神，江礼善下定决心，一定不能辜负他们的期盼。

尽管回家仅有一个半小时的车程，江礼善却经常留在学校辅导学生，有时候甚至一两个月没有回家。这群比他小不了几岁的学生，也没有辜负他的努力。他自豪地回忆，“每一次统考，老区中学的物理成绩在延平区乡镇中学中都是名列前茅。”

“学高为师，身正为范”。在老区中学的8年，以及此后在西芹中学、南平三中、南平一中等学校任教，江礼善都兢兢业业，用真心培育每一位学生。

“物理是一门很注重实验的科目，以前在乡镇中学，几乎没有教具，我们就自制教具，比如为了展示简谐运动，我们就将拔河的绳子展示运动轨迹；再如，简单的塑料杯装水做的水流星，让孩子们窥探到科学的奥秘。”虽然教学教具简单，但江礼善充分利用身边资源，取得了良好的教学效果，让学生们看到了外面更奇妙的世界。

41年教学生涯，酝酿出了桃李芬芳。不少学生的孩子又成为他的学生，说到江老师，大家都竖起大拇指。他多年担任南平一中物理学科教研组长，先后获南平市优秀教师、南平市物理学科竞赛优秀辅导员等表彰，教学论文、教学设计获省一等奖。

“高考，没有什么不可能！”“你的能量超乎你的想象！”这两句话，是江礼善的口头禅，鼓励着一届又一届的学生。

班主任工作是学校教育的重要工作。除了担任年段长、教研组长等职务外，江礼善有四分之一的教学生涯都在担任班主任一职。

一个涌动着生机、活力的班集体，是学生向往的乐园，一个民主、和谐的班级，是学生获得灵气、智慧、友谊的“家”。班级文化是班集体逐渐形成的一系列行为方式、制度体系和班级风气，是这个“家”的灵魂。在班主任工作中，江礼善十分重视加强班级文化建设。

班级成立之初，江礼善就开展“我爱我班”系列活动，让每一个同学精心准备三分钟的自我介绍，并上台展示。同学们有的一展歌喉，有的表演琴艺，“虽然有的同学上台只讲了几句话，但无论如何，这是他们学生时代难忘的回忆。”江老师把每一个学生的表现都拍照，在网络上创建一个相册，做成视频上传到班级群里，既定格了同学们的美好时光，又增进了互相之间的了解。

江礼善还与同学们一起逐字逐句制定《班级公约》。“我和他们约定，班级公约不仅对学生有制约，对班主任也要有制约，师生共同遵守、互相监督。”在江老师的班级，有班刊、班级信箱、班级贴吧，成了师生、同学之间沟通的平台。

仁爱之心，是好老师的成就之根。“温暖的班级就像春天的阳光，能使每位同学感到温馨快乐、充满生机。”江礼善说。

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