福建林业职业技术学院：“五学五推动” 高质量办好主题教育读书班

在学中悟，在悟中行。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，福建林业职业技术学院党委聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持“潜心自学、领学带学、上下联学、创新促学、调研践学”五学联动高标准高质量推动主题教育读书班动起来、热起来、深起来、活起来、实起来，力促形成以上率下、整体联动、层层带动的总体效应，以高质量的读书班引领学院主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

坚持潜心自学，推动读书班学习动起来

学院主题教育读书班坚持把读原著、学原文、悟原理贯穿理论学习全过程，倡导广大党员干部要紧密联系工作实际和思想实际，主动学习主题教育书目，坚持原原本本学、深入系统学、融会贯通学，从讲政治高度把自主学习作为理论学习的重要任务进行谋划部署，在深学细悟笃行中筑牢坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，为高质量开展主题教育奠定坚实基础。学院订发主题教育指定学习材料两千余本，为党员干部潜心自学提供支撑条件。

坚持领学带学，推动读书班学习热起来

读书班瞄准“关键少数”，充分发挥院系两级党委理论学习中心组示范带动作用，党委理论学习中心组成员聚焦主题教育学习材料，率先垂范，以上率下带头贯彻，坚持领学带学促学。院党委书记结合所学所悟，在院党委理论学习中心组学习会上带头领读主题教育必读书目的重点篇目，谈感受、谈体会，引导党员干部通读、精读、研读，示范带动学院党员干部层层跟进学、层层深入学。牢牢把握高质量发展这个首要任务，精心设计“凝心铸魂筑牢根本——坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”等5个高质量领学专题，读书班期间，每位院党委班子成员围绕1个领学专题带头上党课，以“关键少数”带动“绝大多数”，做到专题领学全覆盖。

坚持上下联学，推动读书班学习深起来

坚持“一盘棋”统筹部署，结合锚定目标任务，通过分级组织、上下联动的方式，有计划分步骤组织开展集中学习和研讨。精心组织制定院党委主题教育读书班集中学习和研讨安排，第一时间举行读书班开班式进行动员部署，明确工作要求，压实工作责任，从严从实确保主题教育读书班学习落地见效。目前读书班已完成集中学习4天，开展专题辅导报告3次、集中研讨3次。学院各党总支、机关处室党支部迅速跟进，精心安排部署，利用“三会一课”、主题党日等陆续组织开展“全覆盖”学习宣讲和研讨，做到步调一致、同频共振。院领导聚焦主题到所在支部开展专题宣讲，持续掀起学习宣讲热潮，推动学习成效在基层落地生根、开花结果。积极用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台宣传学院主题教育做法和成效，在学院官网和官方微信公众号开设主题教育专栏。截至目前，学院关于主题教育的新闻报道共计65篇，在全院营造了主题教育的浓厚氛围，形成上下联动、横向互动、层层带动的生动局面。

坚持创新促学，推动读书班学习活起来

读书班坚持创新学习形式，线上线下融合，坚持“请进来”学习，邀请权威专家进行专题辅导，给师生党员“充电补钙”，进一步提高全院师生干事创业的精气神。坚持“走出去”学习，积极运用好福建的红色教育资源、新思想现场教学点，创新学习方式、载体，组织党员干部赴“中国科技特派员第一村”——南平市王台镇溪后村科技特派员制度展示馆等红色教育基地开展现场教学，接受精神洗礼，凝聚奋进力量。结合学习习近平给中国农业大学科技小院的学生回信精神，引导广大党员干部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到工作实践中去，坚定为党育人、为国育才的使命担当，主动服务建设农业强国、实施乡村振兴战略，为奋力谱写学院事业发展新篇章、办有特色高质量福建林业职业技术学院作出新的贡献。

坚持调研践学，推动读书班学习实起来

读书班紧密结合高质量发展主题，把主题教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，坚持把主题教育与学习贯彻党的二十大精神相融合，与学习习近平总书记关于教育的重要论述相融合，与开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动相融合，与全力推动学院高质量发展相融合。读书班学员围绕学习专题，紧密结合学院工作实际，把学习感悟与岗位工作相结合开展专题研讨，用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，通过谈思想认识、议工作打算、谋发展举措，沉淀学习成果、深化理论领悟。读书班学习期间，院领导班子成员紧密结合大兴调查研究，根据各自分管领域，围绕完善后勤服务保障、加强信息化建设、推进“双创”与就业工作、“双高”校建设、提升学院精细化管理水平等方面深入基层、深入师生开展广泛调研，联系思想和工作实际深入研讨，深入研究学院高质量发展中存在的现实困难和短板弱项，着力解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的真问题，把学习成果转化为推动发展的具体实践，为学院高质量发展注入新动力、增添新动能。

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