用心教书 用情育人——记武夷山市新丰小学教师李桂荣

三尺讲台，耕耘四十余载；一生秉烛，做学生成长引路人。

60岁的李桂荣刚刚退休，数十年桃李春风，从少年到了老年。忆起自己40多年教学生涯，往事历历在目。用心教书、用情育人，她与孩子们亦师亦友，陪伴孩子们共同成长。

“我从小就有一个梦，就是站上讲台，成为一名光荣的人民教师。”1979年，武夷山黄墩村小学教师紧缺，村小的教学工作一度陷入困境。得知情况后，她主动报名，成为黄墩村小学教学点的一名代课教师，圆上了教师梦。

“那时候自然村太偏远了，读书的时候，看着老师来了又走，走了又来，我不想让这种情况重演。”李桂荣说，她希望山村孩子能有一个稳定的老师，能得到更好的教育。

每天早上，李桂荣都会准时在教学点门口迎接她的学生。教学点仅开办一二年级，共十余名孩子，只有她一名教师。她说：“如果没有这个教学点，低龄孩子们就要走一个多小时山路到黄墩村完小上学，各方面都很不方便。”因此，即使大雨天，她也披着蓑衣上山，从未迟到、请假，不希望孩子因她落下一节课。

“学生虽然少，老师也只有我一个，但一定要为孩子打好基础，养成好的学习习惯。”白天陪伴学生，晚上给自己充电蓄能，在昏暗的灯光下，李桂荣学习教育理论、备课、批改作业，尽可能掌握丰富的知识。

身在大山，但李桂荣的教学思想在与时俱进，教学成绩一直名列乡镇小学前茅。1998年，她被武夷山市政府评为“先进教师”。2001年，因出色的教学成绩，她被调到武夷山市新丰小学任教。

抽象的数学知识对于小学生来说难以理解，在数学教学中，李桂荣总会巧妙地采用生活化教学手段，把知识回归现实生活情境，提起学生对数学的学习兴趣，让艰涩的数学知识“活”起来。除了“教”之外，针对学生“嚼不烂”的知识点，她梳理制作错题本，分类整理错题、详细记录易错点、精讲典型数学错题，有的放矢地设计与学生个体差异匹配的个性化作业、差异化作业。她认为，作业在精不在多，结合学科特点和学生实际，避免重复作业、机械作业和无效作业，既提高孩子学习积极性，也提高学习巩固拓展效率。

亲其师才能信其道，信其道才愿受其教。“教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，让学生‘亲其师’‘信其道’，培养出更多有大爱大德大情怀的人。”作为班主任，用爱与责任呵护孩子成长，是李桂荣从教伊始就立下的目标。

从教43年，李桂荣担任了36年的班主任工作。她先后获得“武夷山市优秀教师”“潘邦炎园丁奖”“业务领航美德教师”等荣誉。

岁月如歌，李桂荣用一颗爱心、事业心、责任心，迎来了一批又一批稚气未脱的孩子，送走了一届又一届憧憬未来的少年。怀着对孩子们的热爱，她几十年如一日坚守教育一线，耕耘不缀，奋斗不息。

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