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融入“闽北元素”闽北职业技术学院在英语教材中呈现美丽南平
简介 《大学英语创新教程》封面“‘天宫’空间站、‘奋斗者’潜水器、‘萝卜快跑’无人驾驶、朱子文化、武夷山国家公园、顺昌灌蛋......这套我们自己编写的《大学英语创新教程》,里面有丰富的‘闽北元素’,今年
《大学英语创新教程》封面
“‘天宫’空间站、‘奋斗者’潜水器、‘萝卜快跑’无人驾驶、朱子文化、武夷山国家公园、顺昌灌蛋......这套我们自己编写的《大学英语创新教程》,里面有丰富的‘闽北元素’,今年已出第三版了。”14日,闽北职业技术学院副教授、《大学英语创新教程》主编王金土向记者介绍。
“我们希望学生在学习外语的同时,更多地了解中国科技进步和经济社会发展成就,以及闽北深厚的人文底蕴和时代风采。”提及编写该教材初衷时,王金土说。在以往教材选用时,老师们发现,其大多难度大,偏重语法和词汇的学习,普遍性有余,特殊性不足,修订周期长,且教材呈现的更多是英美等国家的生活场景、西方文化和价值观。如何让英语基础薄弱的高职学生掌握必备的英语技能,如何通过英语课程教学对学生进行思政教育,如何通过教材这一重要载体,结合闽北特色,讲好“中国故事”,传播中华优秀传统文化,助力区域经济发展,编写一本适合学生学情、对标人才培养、助力职业发展、区域特色鲜明的校本教材很有必要,也很有意义。
经过学院英语教学团队充分研讨论证、选题编写,一本更加贴近学生学情和学院特色的英语教材——《大学英语创新教程》最终出版。教材既聚焦社会热点话题,又增添不少“闽北元素”,让同学们对英语感兴趣、学得进、有所获、用得上,更多地了解闽北,热爱闽北。从编写到出版到再版,该教材博采众长、不断完善,投入使用后受到师生们好评。
王金土举例说,在第六单元的文化篇中,既有朱子文化的讲述,还畅谈了武夷茶文化的“前世今生”;第八单元的美食篇,更像是闽北的“美食地图”,建瓯板鸭、顺昌灌蛋、武夷山稻花鱼、水吉扁肉等精彩亮相。第十单元的旅游篇,为同学们呈现了一份闽北旅游攻略,介绍了武夷山国家公园、竹筏畅游九曲溪,观茶园品香茗,以及闽北各地的美景和民俗文化,令人心生向往。
地方习俗与特色文化是教材编写中面临的最大难题,直译往往会丧失原有的韵味,编写时既要精准地传达概念、贴近原意,又要表述得当、易于理解。在保持原文神韵的同时,用现代英语流畅表达,以求达到形神兼备,这对编者而言无疑是全新的挑战。学院英语教学团队的老师们集思广益,反复酝酿,该书主审黄亚惠教授也提出了许多很好的意见和建议。
经过全面修订的《大学英语创新教程》(第三版)由厦门大学出版社出版,今年新学期进入课堂。“教材‘政治性、适用性、特色性和前瞻性’更加凸显,焕然一新。我们希望学生们在学习英语的过程中,更加热爱祖国、了解家乡、感悟生活。在用英语传播中国声音、呈现美丽南平的同时,更加坚定文化自信。”王金土说。
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