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社会民生 | 南平浦城:1+N融合式劳动教育 幼儿园与小学双向奔赴
简介大武夷新闻网讯 近日,在浦城县水南中心幼儿园,老师正带领孩子们在菜园内体验拔萝卜活动,感受收获的快乐。“刚才老师带我们去菜地里拔了许多萝卜,我拔到了一根最大的,老师还用工具教我们怎么量萝卜。” 水南中心幼儿园学生高兴地说。水南中心幼儿园与水南中心小学开创“1+N”融合式劳动教育,幼小衔接从原来单一的到小学参观,去幼儿园指导,变成了幼儿园与小学的“双向奔赴”。在劳动中培养孩子们幼小衔接的核心素养,突
近日,在浦城县水南中心幼儿园,老师正带领孩子们在菜园内体验拔萝卜活动,感受收获的快乐。“刚才老师带我们去菜地里拔了许多萝卜,我拔到了一根最大的,老师还用工具教我们怎么量萝卜。” 水南中心幼儿园学生高兴地说。
水南中心幼儿园与水南中心小学开创“1+N”融合式劳动教育,幼小衔接从原来单一的到小学参观,去幼儿园指导,变成了幼儿园与小学的“双向奔赴”。在劳动中培养孩子们幼小衔接的核心素养,突破了原本去小学参观的模式。转变为田间种植、制作菜肴、生活自理能力的培养等寓教于乐的劳动课程中。
水南中心幼儿园老师丁文洁介绍:“我们是通过幼小衔接的活动,把孩子的劳动教育融入到学习、游戏、社会实践活动,还有艺术再加上他们的情感,这样融合可以增强他们的劳动意识,培养他们的责任感和自信心,促进他们的发展。”
小学的学习体系与幼儿园截然不同,很少有游戏的时间和空间。因此,幼儿园与水南中心小学“结对子”,升了小学的孩子们,在课后延时服务中不仅延续了幼儿园的劳动课程,还举办了与孩子年龄相符的升级版课程提供选择。
“学校延续水南中心幼儿园劳动行为活动,劳育融合,以美育为核心,为孩子搭建教育实践平台和社会活动基地,让孩子参与到当地特色活动中,通过劳动实践激励平台、合唱社团、戏曲进校园等系列活动,让孩子体验劳动带来的快乐,感受艺术之美,促进孩子的全身心发展。”水南中心小学副校长曾云其说。(供稿单位:浦城县融媒体中心 作者:何周超)
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